亲嘴巴游戏巨人的嘴巴游戏

小伙伴们好，今天就来给大家分享亲嘴巴这款游戏的一些知识要点，幼儿园小班教案《亲亲我》问题分析，大家要是都清楚，那样可以忽略不计，假如不是很清楚得话可以参考一下本文，坚信很大几率能够解决您的难题，下面我们就一起来看看吧。

如何接吻幼儿园歌曲亲亲我教学设计朋友聚餐适宜跟妹纸玩啥游戏幼稚园小班教案《亲亲我》。

接吻和性生活不一样，接吻有一些注意事项，而看不懂的人确实许多。除开接吻的时候不要睁着眼以外，还有其他应当注意的几个。有些女人，接吻时楞楞地站在那里，双手僵硬松驰，她的男友如同吻一个摆放在窗中的模特一样，想一想，他心中会是什么滋味呢？。

你就应该也抱着他，当然了。相拥时伏散卖手该如何摆放并没明确规定，比如他的身高与你类似，不妨双手缓缓的抱着他的脖子，比如他的身材比你高很多，你就把双手摆放在它的身后，紧抱他。

最蠢的接吻方式，就是只拉高嘴唇，随后死板、呆呆地地站在那里，这样他怎么吻你嘞？。

假如你近期了解的男友走路的时候一直贴紧你离开，从你有心拉开距离的时候会冷嘲热讽你：“你那么怕我，要和我隔一条马路嘛。”在双方独处一室时，他总会离你很近，手中还没牵前提下，就急不可耐地夺走了你初恋，并且他吻的很粗鲁，仿佛要将你的牙齿都吸进肚里。你觉得自己是一只软弱无奈的羔羊，另一方是一只眼睛发蓝的野兽，并没有柔情密意，仅有占据和强大。这种吻让你感到恶心想吐，你就得拼尽全力地将他拉开，转身离去。

以后，再怎么道歉，再如何解释，你也不要改变想法，你要相信自己的判断力。这种男人一般十分自私自利，他做事只关注缺逗自己的感受。对于女人他认为吸引，却不懂欣赏。对抚摸他只知道享有，但不懂得体贴。这种男人一般品性不太高。

男人都喜欢如何接吻？。

《夫妻相处的艺术》、《让你们365天都美好》及其《夫妻大全》全是近期出版相关改进夫妇爱情的“答疑解惑传教”的书，这些书籍探讨了夫妇交流沟通的重要性，也谈到了技巧，但是，这种书里却忽视了一种夫妻感情中最方便又最有趣的的沟通方式：接吻。

接吻，是相爱男人女人传送彼此之间无法言说的情意的形式，是一种体现在口口声声但是却凝聚了明显数据的形体语言。绵长、缓解、深层次、热烈掘手接吻，无论哪一种，都可以给人一种心灵深处的震奋与甜蜜的感觉。

据统计，相爱所有人都无一例外地期盼接吻。而对于大部分男人来说，他不仅还记得她们第一次亲吻情侣、老婆的小细节，他还更期待甜蜜的吻一直随着在她们的感情世界中。

男人都喜欢接吻时那种彼此身心健康相对应的真诚觉得，但接吻环节中，他们有一些小小的“避讳”。掌握男人的接吻习好，是紧密双方关系的最佳途径。

怎样靠kiss来传递千般爱意侬多情，卿有心。可恶的是谁都不愿意戳破这层很薄的纱纸，真正急死人人。如何向那一个呆头鹅表达你的情意呢？自然就是靠kiss而言啦。

别觉得kiss非常简单，吻有浅尝即止，也是有亲密无间。吻有绵缠，也是有激情四射。并且真真正正技巧精湛的接吻不一定要在彼此身体或衣服上的写出“到此一游”的标记，最令另一方目眩神迷的接吻反倒是“欲吻又止”的方法呢。活学熟用下列五种接吻方法，一定令你们之间的感情飞速发展，迈进新的发展阶段。

首先我们要实际讨论法国式的接吻。

法国的算得上是接吻的发源地。我们经常在电影镜头上看见他们奇特的接吻技巧。在影视仍停留在黑白片时代里，在法国电影中，就已经有挺有多接吻的情景。想必大家都曾留意到，法国人的接吻的方式和我们的经验各有不同。

法国式接吻大致可以分为「接吻」及「亲吻」。接吻是指与嘴轻度接触到的接吻。而亲吻即再加上相拥的强力接吻。

一言蔽之，尽管大家都很掌握这种行为，但是付诸实践却相当困难。

大概接吻时，就像狗和狗来回摩擦鼻头，可是可以如此做而可以使身体不碰的接吻得人则是非常少：一旦接吻，都是会出手拉近彼此的身体的。法国遇到这样的情况的时候是如何处理呢？这里要给各位详细介绍法国式的亲吻技巧：。

将要气场吹向对方接吻方法。不过根据周围好朋友这样的说法，发觉这是一种务必有较高技巧的接吻。有一位朋友告诉我。「若是在接吻做到高潮时，一不小心吹进气体，会让氛围毁坏出去。

」确实，稍微不注意，会产生风险。本来我就会在无意识状态下由鼻部吸入空气，如果想凑合由嘴色吹进去，很有可能使对方室息而感到恐惧，因而应该注意。除此之外，饮酒、吸烟后，尽量不要使用这种吻法。因为这时候一旦不经意间的吹进气体，便会把乙醇浓烈的异味及其香烟的馀味发送给另一方，导致她拒绝再度和你接吻。

一些男士有藉着醉意向女孩子靠近的习惯性，如果一开始时就要运用这种技巧，便会产生这很多的难题。「那人太喜欢喝酒，我想他仅仅对我身体有兴趣罢了。」基於女孩子的天性，他们心里会出现此念头。那么，需在哪种情况下才使用这类技巧呢？当两人接吻好长时间一段时间，如小动物倒嚼一般不断地彼此之间接吻另一方嘴唇时，就能够转换技巧。换句话说，这时就是运用这种技巧，使之充分发挥巧效的最佳时期。双方由轻柔地接吻到亲吻，经过一段很长一段时间后，稍微分离嘴唇，随后再一次接触，轻轻地将气场吹进另一方嘴中。不妨试一下，也许能提升神秘感。

将舌头伸进女孩子嘴中，持续旋转接吻。可能有人早就想起此方法，仅仅却很难掌握这技巧。

运用这种方法时，不可以太死板转动接吻另一方，一定要能和女孩子的舌头相互之间配台，不然她再也不能答应的接吻。哪怕她末患上舌头回绝症，自然也会拒绝你的接吻，所以必须以贴心、平和的方法接吻，这正是窍门所属。

这也是将舌头深层次另一方嘴中，乃至抵达喉咙深处的吻法。在开展此类接吻时，双方都必须要张开嘴巴才可以。但是必须特别注意的是，下颌不可以分离。

这也是应用强有力允吸力，用力吮吸另一方嘴唇的接吻方式。假如女孩子的嘴唇粘膜非常脆弱，便会产生像血豆一样的淤血，因而要保持温婉。在这里劝告全部的男同胞，当你发现另一方神情越来越悲伤时，就须马上停止，这样才能赢得女孩子的好感度。

就像口腔医生治疗牙齿一样，以舌尖舔吮另一方牙龈。但是务必挺有技巧，不然便像医治牙周炎一般，让人感到不适，务必加以注意。

不断允吸对方接吻方法。这类吻法必须考虑到男女双方的唇形。尽管男性拼命允吸，却一直无法使女孩子嘴中呈真空环境，通常是由於唇形问题而致。

由生物学的观点来看，女孩子口子，男士大口大口的排列方式，最利於开展此类接吻法。它的原理如同在小圆孔上覆上中外盖一般，很容易导致真空环境，进而接吻的气氛高涨。但如果反过来时，女孩子为张大嘴，情况会怎么样呢？只要我们想一下就让人爱不了，这就像小小蒲公英花覆盖在一朵大一点的向日向日葵上一样，几乎不可能做到真空泵人生境界。而且使用这种方法以前，必须要先了解对方嘴唇尺寸再决定要不要选用，这般才不会而于在进行中遭受艰难。

关键在于场所，假如你和mm不曾吻过或者刚谈恋爱还是要找没有人或人比较少的地区，你与mm可能都会难为情的，强烈推荐烛光下，如影院，花园的僻静处，，公司办公室（自然就是你一个人办公室）家中（客厅布艺沙发，你别kiss一下都要到床边去，弄得和xx一样盛放蓄势待发吧）。

这里主要强烈推荐或是在家里面，最好并没有别人，在cd机里放上一张蔡琴与鲍比达的《遇见》（很抒情的老歌曲，绝对不会忧伤的，情深意稠的气氛能使大家更资金投入）或者aaronneville的《warmyourheart》（节奏感非常好有张有驰的）。再搭配上一点纯的酒（可放冰）就完美了，纯红葡萄酒入口时是有一点酸味的，影响了你唾沫分泌腺，这样你在接吻的时候就有足够的盈润了。并且酒精能使大家热情爆发（三份酒意切忌滥醉），忘记第一次的害羞，更加充分的完美好的体验爱吻的味道。还有一点不用我多说了，家中吗？嘿嘿。自身领悟啊。

假如你们已经是老夫老妻了，比不上来个刺激的游戏，能够在略微多一点的地方，比如闹市区的大街上，商场（实际上商场里的更衣室非常不错），别墅电梯里，重点就是出乎意料，临危不乱，及时止损。

分享的是别墅电梯，假如是快速（其实并不是很快）的尤佳，当电梯轿厢快速的升降时，你与mm亲吻在一种头晕目眩的围绕当中，若是在搭配上你吻技，毫无疑问可以给大家两个人在身心健康上面带来极大的愉快。仅仅这个时间好像短了些，对于一些喜爱法式风格长吻的fans而言就不太好了。嘿嘿。自己把握啊。你可以做上上下下的享有啊。

时间上接吻就不会受到阻碍了。但最好需要考虑接吻的代价。

首先你不要过于心浮气躁，要按步骤慢慢的来，还需要像打球一样需有节奏性（靠，连篮球赛也扯上了），不必随意舔一舔舌头，图一通唾液只当完事了，mm但是特别生气的。

这一步非常简单，但是由于是第一步于是又至关重要，你要用嘴唇先吻下mm的额头（禁止乱伸舌头，你当你是飞人乔丹啊，别人那就是帅，你估计就是衰了），让mm认为自己是最幸福的女人，这一吻要付出您对mm全部的爱，mm会感知到这份爱的。

自己的手很流畅是把握住mm的双肩，假如是第一次mm的小手很有可能会变成推挡的气势，你会不会认为是个阻碍呢？不害怕。先不管它，待会mm便会自然而然地抱紧你了，假如mm或是挡住你待会我能喊你在适当的时候取得适度的地方的。

在出来是mm的脸颊了，上下都需要的啦。然后就是下颌了，这个时候你就可以将嘴唇轻轻地移到mm的嘴唇上逐渐唇吻了。这十字架式的吻也是有延伸祝福意，纤细的mm领会了毫无疑问觉得很开心的，一样她吻也会非常资金投入。

唇吻是亲吻，又叫干吻，简单的说就是一开始你与mm用嘴唇印有嘴唇，你可以用一些鼻头和mm的鼻尖砰砰，再让两个人的嘴唇相互接触上下的摩擦，轻轻地挤压成型，姿势不能过大，要缓，要柔，要缠绵悱恻。保持呼吸的匀称，不必紧促，不用紧张到嘴里呼吸了。手或是扶着mm的双肩。你与mm的眼睛都需要闭上去好好地的享受和遐思。（别看mm了，此刻看不见之类的，最好是闭上眼睛将你的触感发挥得淋漓尽致好啦）。

这才是真正接吻逐渐，前边的算得上是性前戏吧。

如果你和mm唇吻时，因为嘴唇还是挺做的，所以你会自然而然地想到用舌头来滋养一下，你想得没问题啊。想起就去做吧。你可以把舌头在mm的布嘴唇往返行走，再换舌头柔弦mm的嘴唇，适度的时候可以用你嘴唇夹到mm的上嘴唇或嘴唇吸允，再换舌头来促进和撩拨，假如mm开心女生会以同样的方式回报你，你也可以用牙来舔着，一定要掌握幅度，不能让mm有痛的觉得。

这时候的手就能从肩部轻抚到背部（锁骨处），使你和mm的身体彻底触碰，假如mm的小手或是推挡姿势，你就得积极主动地把mm双手送到你腰部，环绕着住你的腰，然后把他的手缓慢移返回mm的后背抱住mm。

唇的更进一步是牙齿的牙床，我们可以用舌头由牙床的根部扶摇直上或下方舔至齿尖，有点儿痒的，能够不时地刺激一下，不适宜常见，敏感mm会痒得胆怯的。

做为男孩子你肯定要积极的呀。如果感到条件成熟了，就应当完全打开mm那缩着的齿门，把你的舌头彻底伸进mm的嘴中，再mm的上颌行走，由深至浅将mm增进（实际是并没有位移的，但mm就会感觉与你融合到一起了），再从上颌的内部牙床和门牙内侧。这时mm还可以同时进行同样的动作，但有点难度，舌头不可以灵活多变的上下动过（二愣子。你总不回前后动啊？）还有些累的。

还把舌头深层次mm的嘴里了，肯定要和mm的舌头大战一把了。此刻舌头的灵活性就显得尤为重要，你需要不断用舌头磨擦mm的舌头了，让他们舌头里的神经中枢充足获得刺激性，还能够深层次mm的口腔两侧，在侧面由舌头舔至舌尖，随后舌头再彼此撩拨，还可以把舌头伸进mm的舌底，之间或前后左右撩拨，由之前后撩拨为宜，能把mm的舌头引进你嘴中啊。

这时的手可以由后背丝滑到mm的腹部（千万别嘎吱mm，不然mm能被唾沫呛着的），再轻抚到mm的屁股，在屁股上能将双手尽可能伸开，把握住后向上提，姿势不要太多，温婉。一定要温柔。其实是你mm，并不是对手。

若是有顽皮的mm喜爱咬你或者掐你的，虽然嘎吱，表帮我脸面，往死里整，整死了我们一起啰。（偶尔有同性恋趋向的啦。哈哈哈哈哈。开玩笑啦。偶并没有rpwtdi。）。

假如mm的嘴巴把她引诱过来，或者它自己也闯过来了，你应该怎么办？（不要告诉我挡回去就行了，我不揍你mm都是会揍你）尽人事听天命，既安之则战之。就用抽的吧。抽的情况下，你要灵活的应用你嘴巴、牙齿嘴巴不断地撩拨和放松mm的嘴巴，首先用嘴巴裹住牙吸mm的嘴巴，通过自己的舌头在mm的舌头上面留有一条优美斜线，再换舌头接触mm的舌头，随后用力的吸进嘴中，如此循环。再吞吐量中间你还是可以适当地旋转你的头，这样可以让mm的嘴巴得到我全方位的关爱。

牙用处要在温婉的时候也可以咬一下强化对mm嘴巴刺激，那如果mm怕痛就不要用力了（千万别用力的咬人一气，那可不是在食用猪舌啊。）。

这时自己的手能从mm的屁股返回腰部，然后从两肋轻抚到肩膀，把握住mm的双肩颈部处，假如你是用歪头位就能双手分处，一手由肩膀挪到mm德脖颈处轻抚，另一支手由肩膀有下降回至腰或臀，可以从乳房做一定时间的滞留。（需看mm是不是抵抗了）。

这我说不来了，真是水平有限。

由于每个人都有不同的需求与方法，那时候纠缠不清在一起的时候记得这许多吗？但是有一个方法就是绕舌，使你和mm的嘴巴一起玩绕手指指的网络游戏。反正想怎样就怎样，只需温柔一点就行了。并且你手还可以在mm身上轻轻地缠绵悱恻的啦。（的地方就有或是注意一下他人的感受吧，别太缠绵悱恻了，当心众怒。）。

让幼儿了解节奏，学唱歌曲《我想亲亲你》，能够根据歌唱对象名字更换一部分歌曲歌词。下面就是分享幼儿园小班音乐亲亲我教学设计的有关教学设计，各位老师一起来了解下吧。

幼儿园小班音乐亲亲我教案范文一。

活动目标：1、了解节奏，学唱歌曲《我想亲亲你》，能够根据歌唱对象名字更换一部分歌曲歌词。2、可以在动作的支持下，记忆力歌曲歌词。

3、能勇敢地用歌声、姿势表达对周边事情的喜欢情绪。

1、小孩儿、小白兔、小鸭子的毛绒娃娃各一个。

2、小青蛙的手指头偶一个。

一、老师提供公仔，导进主题活动。

指导语：“教师这里还有一个好朋友，我们来看一下这是谁。”(小孩儿和青蛙)。

指导语：“青蛙有一个大大的嘴巴，最爱唱歌了，我们一起来听一听，它唱得这是什么歌。”。

1、教师范学校唱歌曲。

(电子琴原曲，老师独唱)。

2、正确引导幼儿回忆歌词。

指导语：“孩子们，大家听见青蛙唱起了什么呀？”。

(1。幼儿回忆歌词，老师激励幼儿在自己脸部指一指。2。教师总结幼儿的答案，梳理歌曲歌词顺序。)。

3、老师再度范唱。(幼儿做动作)。

指导语：“我们再听一听青蛙歌曲，一边听可以一边做一做姿势，在自己脸部指一指。”。

4。把小孩换成幼儿，老师独唱，幼儿联络跟唱。

指导语：“青蛙听xxx唱的真好，它会找xxx来一起唱歌。其别的小朋友也需要扯着嗓子唱出，谁唱的好，青蛙便会去见你一起唱歌。”。

三、老师提供各种小动物公仔，正确引导幼儿编排歌曲歌词，演唱歌曲。

1、提供动物——小白兔，正确引导幼儿更换歌曲歌词演唱歌曲。(小兔子，学习培训更换歌曲歌词)。

指导语：“孩子们，你们看看，这是谁啊？小白兔也去和我们一起唱歌，刚刚大家唱着“小孩”这次要唱什么啊？唱“小兔子”我们一起来唱一唱。

”(老师要为幼儿了解“小兔子”这一词的时间也，而且在幼儿唱歌以前范唱更换歌曲歌词一部分。)。

2、提供动物——小狗狗，正确引导幼儿更换歌曲歌词演唱歌曲。(小狗，幼儿主动思考如何替换歌曲歌词)。

指导语：“小孩子唱的真好听，小兔子特别开心，它的好友也要来和我们一起唱歌，到底是谁？”(请一个幼儿从篮子里取出来)“是小狗，那我们要怎么唱歌呢？”？(正确引导幼儿思索怎样换歌曲歌词)。

3、幼儿找好朋友，更换歌曲歌词演唱歌曲。

指导语：“动物都摸完了，亲完后，我们一起来亲亲朋友。那两好朋友在一起，你也想亲我，我就想亲你，能否亲凳脊粗到啊？亲不上该怎么办呢？”。

指导语：“我们要用小手变为小嘴巴。亲亲自已的前额，亲亲鼻部，亲亲嘴”(老师带幼儿在自己脸部做动作，然后请一名幼儿上去示范性。

指导语：“大家寻找自己边上的好友，手牵手，我们一起来唱，我想亲亲你。”。

老师：“孩子们唱的真好，我们回到班里，再亲亲自己的老师怎么样？”。

带幼儿离去活动场所。

幼儿园小班音乐亲亲我教案范文二。

活动目标：1。基本学唱歌曲，并能按节奏感边唱一边做姿势。2。喜爱参与游戏，体验音乐主题活动的快乐。活动准备：仔猪，雏鸡玩偶各一个。活动环节：1。师：“孩子们外伸你的小小手，大家一起做游戏。

”老师领着幼儿念儿歌“小手小手拍一拍，小手小手高高举起。小手小手拍一拍，小手小手抱在怀里。小手小手拍一拍，小手小手藏枣镇下去。”。

野轮2。师：“我们自己的小手真能干，你们能够没法用小手亲亲小凳子？”。

3。师：“哦，看老师亲一亲小凳子，大家也去亲亲。”。

一。导进主题活动，备考歌曲“摘苹果”。

1。师：“孩子们，我们去苹果树下摘苹果，外伸小手……”。

老师带幼儿演出歌曲“摘苹果”。

二。学唱歌曲《亲亲我》。

(一)引出来歌曲歌词具体内容，造成幼儿兴趣爱好。

1。师：“刚刚大家吃了苹果，大家的小脸如同红苹果一样。

2。师：“大家想要妈妈亲亲你们的小脸吗？大家有什么办法呢？”。

(二)教师范学校唱歌曲，幼儿教唱。

1。师：“今日，老师应该给大家变一个魔术师，变一个什么？弄出一首好听的歌，我们一起来听一听。”。

2。师：“盒子魔盒，变变变”。

(第一遍)，音乐起，教师范学校唱歌曲，不去做姿势。

3。师：“这一首好听的歌曲挺有魔法哦，大家唱给妈妈听，妈妈就会亲亲我们哦。”。

(第二遍)，老师领着幼儿学唱歌曲。再加上亲亲表情姿势。

4。师：“刚刚教师唱歌的时候还会进行了姿势，请会唱小朋友跟着他们唱，不会唱小朋友再听一遍。”。

(第三遍)，老师领着幼儿一边做姿势边唱歌。

5。师：“孩子们唱的真好，看见了还有好多孩子们都会一边做姿势边唱歌，这一次啊，请孩子们响声高一点，老师的声音低一点，大家一边做姿势边唱歌。”。

(三)更换歌曲歌词，协助幼儿进一步了解歌曲。

1。师：“这是谁呀？(仔猪)大家唱歌给仔猪听，看看小猪是否会来亲亲大家怎么样？先听教师怎么唱歌的。

老师把“妈妈快来亲亲我”换成“仔猪赶紧来亲亲我”。让仔猪亲亲脸。

2。师：“仔猪亲亲我啦吗？你们都唱给仔猪听，仔猪一定会亲亲你的。我们一起来唱吧。”。

幼儿唱完，老师用仔猪亲亲幼儿。

师：“看起来歌非常的有魔法，仔猪确实亲亲他们了。”。

三。与客人教师互动交流，演出歌曲。

1。师：“孩子们看，里面有很多顾客教师，有什么好办法让老师们来亲亲大家的小脸。

我有办法呢，大家来听一听。”。

老师把歌曲歌词换为“教师赶紧来亲亲我”。

2。师：“大家也去唱一唱，顾客老师可以亲亲唱的好小朋友。”。

教师与幼儿一同演出歌曲《亲亲我》。

3。师：“老师们都来亲亲他们了，看起来这首歌曲非常的有魔法哦，我们回家也唱给妈妈听，让母亲亲亲大家，怎么样？”。

4。师：“大家和客人老师再见。”。

幼儿园小班音乐亲亲我教案范文三。

幼儿托班宝宝从家中迈向幼儿园，刚和家人分离出来很容易产生焦虑情绪，她们最开始浓烈的情绪状态是“哭”。聆听小孩的哭声，恰当对待孩子的又哭又闹，有益于孩子的身心健康。

教材“亲亲我”主题活动，满足小孩这样的依赖心态，并将孩子的这类依赖心态渐渐地迁移。

过程中，教师创设了一个比较宽松、随意、美好的环境，以亲近、激情、和蔼可亲的心态来看待每一位小孩，如：抱一抱、摸下小孩，亲亲脸、握握手等，让他们感受到老师就像父母一样亲我、喜欢我、爱我。在亲近中，小孩逐渐对教师造成信赖感、依赖感，感觉老师就像母亲，从而将对母亲的依赖逐渐转移至老师身上。

1、喜欢爸爸、母亲，想要爱的表达父亲的情绪。

2、想要参加活动，感受团体活动的乐趣。

宝宝抹上唇膏父亲的头像、指偶各一份《亲亲我》歌曲录音带。

宝宝好乖，老师妈妈亲亲你(教师随便亲宝宝)，老师妈妈亲宝宝高兴吗？。

宝宝也去亲妈妈一下(宝宝来亲教师)哦，宝宝亲妈妈好香好香。

_我是分割线_3、妈妈亲宝宝。

宝宝的妈妈亲过宝宝吗？亲在哪儿呀？(宝宝随便说)，教师戴着指偶(母亲)亲宝宝，妈妈亲宝宝好香好香。

提供指偶(父亲)问：这是谁呀？父亲的下巴上长着什么？哦，父亲也去亲宝宝了，爸爸亲宝宝好痒好痒。

父母亲宝宝高兴吗？那么我们宝宝也去亲亲父母，让宝宝的小嘴巴留到父亲的脸颊(播放视频《亲亲我》音频)。

宝宝随便亲亲父亲的头像。

“布局一个家，”贴到爸爸的照片，宝宝随便去亲亲、摸下、看一下。让宝宝再次体会到家归属感。

引言：用餐、饮酒、出游、夜店。。。有哪些游戏适宜和妹子一起玩呢？下边与我一起来看看吧。

标准：握紧拳头=0手伸开=5，两人四只手总等级能够为：0。5。10。15。20。两人同时摆拳（掌），猜总等级，仅有一对一错情况下才决胜负，同猜出或是同猜中都再次。

标准：二粒摇骰子，一个骰盒，两人以上好玩，轮着摇骰，每个人摇一次则马上开骰，倘若末尾数是7的则加酒，末尾数是8的则喝一半，末尾数是9的则要喝全杯，别的数量则过。

轮着一人摇一次，或许你只有加酒也并不会挨罚饮酒，但拿启也可能你每次都会一个劲地饮酒，那就要看你运气。

用手撕纸：适宜五人之上。

撕一条长的纸巾用嘴含着，下本人用口撕过来叼走了，一个一个撕下去，撕到后期纸愈来愈有了点亲吻的。很有可能，当有人舍弃就罚酒，或者没有叼来也罚酒。喜欢谁跟她玩撕纸游戏走吧。

萝卜蹲游戏：适宜4个人之上。

标准：将参与人员分为四堆之上，每堆人手拉着手围成一圈，给每堆以颜色或数据取名，任何特定一堆箩卜逐渐统一蹲起，渗扰同时也要念词，再选定其他箩卜堆做同样的操作，总体目标要一致，以此类推但不要马上回指。

有黄、白、黄、紫四堆箩卜，萝卜先蹲，消喊如蹲的情况下念“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完胡萝卜蹲。”读完后全部萝卜手指头一致偏向胡萝卜堆。胡萝卜们马上就要逐渐蹲且嘴中一样要恋恋有词，之后他们还可以再特定下一个但不可能是萝卜。

数7：适宜5个人之上标准：随意一人逐渐数一数，1、2、3……那般数下来，逢到7的倍数（7、14、21……）和带有7数字（17、27……）需要以敲桌取代。假如有哪些人逢7却数出来，就输，有哪些人没逢7就敲桌的，也输。手机游戏需要很强的数据意识，公司的财务尽情玩吧。

手嘴不一：适宜三人以上。

标准：玩家嘴讲出一个数字，作出的动作务必是一个不一样的值。如嘴说“5”，动作也只能是除“5”以外的任何数，“1、2……”都可以。嘴巴和手指头一样的即使违规。讲出的值不能大于5。假如说出的数大于5或是手指头表述的数和说出的数同样就取代。

作为一名辛苦耕耘的教育者，就很有可能使用教学设计，教学设计是教材内容及考试大纲与教学的桥梁和桥梁。或许你有接触过教学设计吗？以下属于我给大家收集到的幼儿园小班教案《亲亲我》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案《亲亲我》1。

1、基本感受父母与宝宝中间爱情的情绪。

2、根据动作主要表现，体会歌曲的律动。

3、随歌曲节奏唱出。

4、基本学会用对歌的形式演唱歌烂卖曲。

磁带，相片，地毡每人一个，表演区。

1、进场：孩子们，小孩家中用好看的小软垫砌成了小道，大家往上爬吧。

2、热身运动：脚掌碰一碰，碰一碰。小手绕一绕，啪啪。首领摇一摇，摇一摇。

3、使我们象小徐表一样，摆一摆我的身体。

1、放音频：听一听这个是什么歌曲？歌曲里唱起了什么呀？。

2。看一下妈妈的图片，激发孩子对妈妈的爱情。

“小孩子，平常妈妈亲你是什么感觉啊？大家喜欢不喜欢妈妈亲你呀？。

3。“那么接下来大家在小孩家中，开心的，我们一起和妈妈亲吻好不好呀？“。

4。老师演试教学工具唱歌曲，唱第一句可以用手指指在一个小脸部，唱第二句摆摆手，唱第三句两手怀里，念第四句，摇一摇人体。（幼儿可以自由跟唱）。

5、教师放一段欢快的音乐，大家伴随着歌曲来做动作。

三、老师领着小孩唱歌曲。

四、老师：“大家唱得真好听，大家今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”。

在实践中，我为了避免孩子从头开始唱出尾，在处理难题四分音符与爱情方法解决一部分，我使用了交谈的办法，让孩子们略微休息一会，使运动可以情景交融，小孩们的表现大部分实现了我预设的总体目标。当然，此次活动还有一些不足之处，期待各位老师们专家及多多指导。

幼儿园小班教案《亲亲我》2。

教唱歌曲，并试着更换歌词开展歌唱。

能有意识的控制好自己的歌唱，还有感情地歌唱歌曲。

教学课件提前准备：《亲亲我》歌曲音频及伴奏音乐。“亲亲我”照片。“亲亲我”图普。

交谈激趣，引饥做逗出活动标题。

——你喜爱妈妈亲你？。

——妈妈喜爱亲你哪儿？。

——妈妈是如何亲你的？。

——你可以效仿一下吗？。

播放视频歌曲音频及图片《亲亲我》，提供图普，正确引导幼儿认知歌词和歌曲旋律并教唱。

1。播放视频歌曲音频第一遍，了解歌词具体内容。

——歌曲中唱我的小脸比如说？。

2。播放视频歌曲音频第二遍，了解歌曲旋律。

3。播放视频歌曲音频及图普，领着幼儿教唱歌曲。

播放视频歌曲伴奏音乐《亲亲我》，正确引导幼儿把歌词里的“妈妈”换成其他亲人或好朋友。

1。启迪幼儿思索歌词里的“妈妈”可以换成哪些。

——日常生活，除开妈妈或是有哪些人吻过自身？。

——把歌词里的“妈妈”换成祖父、姥姥、父亲或朋友我们再唱一唱。

2。播放视频伴奏音乐，正确引导幼儿有意识的操纵歌唱，还有感情地歌唱歌曲。

——这是一首温暖、充满爱的歌曲，我们唱的时候不会应当声嘶力竭大声唱，要将倾听我调低一些，还有感情地歌唱歌曲。

播放视频歌曲音频《亲亲我》，机构幼儿打游戏《我来亲亲你》，加重幼儿对歌词的回忆。

1。老师叙述游戏玩法。

1）老师领着幼儿在教室里追随歌曲伴奏音乐边唱边随意行走。

2）当歌曲唱出最后一句时，幼儿找一个离你近期小朋友亲一亲，抱一抱。

2。幼儿开心手机游戏。

可以利用音频的方法让幼儿了解自己歌唱，以达到让幼儿管理自己音乐的实际效果。

在区域活动胡圆，推广歌曲音频及伴奏音乐《亲亲我》，激励幼儿依据歌词编排姿势。

幼儿园小班教案《亲亲我》3。

1、学习培训有意识的操纵歌唱，感受团体演唱时歌唱融洽的美好。

2、依靠音频的办法，试着对自身的歌唱作出评价，并做出相应的调整。

3、感受个人评价、调整被认可的开心心态。

4、能够根据音乐速率，转换速度。

5、认知多媒体系统画面中的炫酷，互动活动的乐趣。

1、洋娃娃玩具—个、收录机、空缺录音带。

2、事前听说过歌曲《亲亲我)数遍，已了解歌曲节奏、歌词。

一、备考歌曲《摸耳朵)。

老师更换歌词发出指令，领着幼J衄唱边用“摸五官“的`手机游戏。

二、试着快乐地演唱。

老师以轻松愉快的心态，范唱歌曲。

正确引导幼儿跟钟声，开心详细地歌唱《亲亲我》，激励幼儿用最好听的声音歌唱。

三、试着对歌唱开展诩介，基本找寻自己感觉最理想的声音。

请幼儿用自己感觉最好听的声音喝歌，教师进行音频并把录下来的声响放给幼儿听。

老师：听一听俐门自身唱歌的声音，大家觉得响声如何？好听吗？。

正确引导幼儿个人评价，发现问题后，试着自我调节。

四、进—步认知自身动听的歌声，学习培训调整好自己的歌唱。

让幼儿用自己感觉最好听的声音演唱，教师进行音频并放给幼儿听。

简易探讨，发觉很重不晌的声响较为超好听。

让幼儿用悦耳的声音演唱，然后进行音频，然后放给幼儿听。

五、师生共同玩音乐节奏游戏《跟着我来走走》。

“我笑容像苹果，妈妈赶紧来亲亲我，亲呀亲亲我”这也是今日学习童谣《亲亲我》，这一首歌曲共一段。节奏比较慢、简易，有利于吟诵，节奏感顺口，歌词简单易学的。在实践中教师引导幼儿进行了一些简单动作效仿，因为孩子们已经经过了2个月的融入，孩子跟老师和伙伴们的关联从一开始的生疏到了解，因此对协作演出表现出了非常强烈的兴趣爱好。大多数孩子都期待和老师相拥，这不但加深了师幼关系，还塑造孩子情感的表达。

在活动过程中幼儿从始至终都十分资金投入，尤其开心。社会实践活动可以让幼儿乐中学，学中乐，是多么好的一件事啊。

小百科：吻有非常多的种类：相爱的人间的热烈接吻，有父母对子女爱护的吻，有朋友表明友善、尊重的吻，哪怕是两国之间领袖相见时，也常拥抱亲吻致以敬意。接吻不一定是亲吻，也不一定是情侣间才会有的个人行为。

幼儿园小班教案《亲亲我》4。

1。学习培训看图普记忆力歌词具体内容，体会歌曲旋律美。

2。感受妈妈和宝宝中间的亲情。

3。通过听、唱、奏、舞等音乐教学，塑造学生的编排能力和合作意识。

4。激励幼儿敢于仿编歌曲，依据歌曲具体内容用适当的姿势主要表现。

歌曲《妈妈我要抱抱你》、音乐图谱。

了解歌曲旋律，想要跟唱。

学习培训看图普记忆力歌词具体内容，感受妈妈和宝宝中间的亲情。

师：小孩子，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小孩子们都知道妈妈非常爱大家，那么你们爱妈妈吗？那我们都爱妈妈能够做什么呢？感受妈妈和宝宝中间的亲情。

1。赏析歌曲，基本体会歌曲节奏。

（师：刚刚，小孩子说了一些爱妈妈的办法，下边，我们再一起来听一听爱妈妈还能够做点什么？。

2。再度赏析，了解歌曲具体内容。

（1）提供图普：嘴巴和手指的标示。

师：我们要用什么来亲吻妈妈呢？（老师提供嘴标示）。如果用小嘴巴亲吻妈妈的哪儿呢？我们要用什么来摸下妈妈呢？提供手标示，拿手摸下妈妈的什么地方？那样，我们再细心听一听，小嘴巴吻了妈妈的哪儿，摸了摸哪儿？。

（2）提供图普：吻的各部位摸的位置。

师：刚才你听见宝宝亲了妈妈的什么地方？又摸了摸妈妈的什么地方？。

将幼儿讲的吻的各部位摸的位置各自呈列在相对应正确的位置。根据图普协助幼儿记忆力歌曲，了解歌词具体内容。

师：那我们一起来亲吻、摸下妈妈，好么？。

（2）看图普教唱歌曲。

师：如今，我们一起来唱给妈妈听，好么？。

师：我们非常爱自己的妈妈，唱歌的时候得用什么样的声音来唱呢？。

大家一起用悦耳的声音来唱给妈妈听，好么，？还需要一起做姿势哦。

师：孩子们唱得真好听，妈妈听完真高兴。我们再唱一遍，得用高兴、悦耳的声音来唱哦，将你非常爱妈妈的感觉了唱出。站立起来唱，再加上姿势哦。

开展人体部位的编排。还能够亲亲摸摸妈妈的哪儿呢？。

（1）依据幼儿的答案替换成两张图片，练歌。

（2）依据幼儿的答案替换成此外两张图片，练歌。

这一首歌曲歌词具体内容尽管非常简单，可是通常是亲吻妈妈的XX和摸下妈妈的XX，内容也较为相仿，小孩一下子不太能记住，因此在所有教学活动中，幼儿可在我的领导下哼曲，可是孩子兴趣爱好并不是很大，唱起来感觉很疲惫。

主题活动里我运用了图普，尝试来加深幼儿对歌词的回忆，刚提供图普就是孩子还是挺激动的，但感觉幼儿针对图普的认知并不太好。教师很有可能没有考虑歌曲学唱的多样化，主题活动没有引起幼儿的热情。

幼儿园小班教案《亲亲我》5。

宝宝从家中迈向幼儿园，刚和家人分离出来很容易产生焦虑情绪，她们最开始浓烈的情绪状态是“哭”。聆听小孩的哭声，恰当对待孩子的又哭又闹，有益于孩子的身心健康。“教师亲亲我”活动，满足小孩这样的依赖心态，并将孩子的这类依赖心态渐渐地迁移。过程中，教师创设了一个比较宽松、随意、美好的环境，以亲近、激情、和蔼可亲的心态来看待每一位小孩，如：抱一抱、摸下小孩，亲亲脸、握握手等，让他们感受到老师就像父亲妈妈一样亲我、喜欢我、爱我。

在亲近中，小孩逐渐对教师造成信赖感、依赖感，感觉老师就像妈妈，从而将对母亲的依赖逐渐转移至老师身上。

1、幼儿能够接受教师的接吻和相拥，感受老师学生间的亲密，体会歌唱的快乐。

2、幼儿能了解节奏，教唱歌曲，了解教师爱孩子，宝宝喜欢教师。

3、幼儿可在了解歌词的前提下，试着依据歌唱目标取代一部分歌词，如：将“教师”改为“幼儿园园长教师”或“食堂大姐”等。

毛绒娃娃一个，歌曲音频。

1、歌曲导进，正确引导幼儿体会老师的爱。

老师随着歌曲节奏亲吻、抱一抱幼儿，用眼神、语言表达、动作等表达自己对幼儿的喜欢。

2、理论歌词，正确引导幼儿基本了解歌词。

（1）老师以布娃娃的语气示范性朗读歌词。

（2）请幼儿和毛绒娃娃一起练习说歌词，老师可以通过接吻、相拥、亲亲表情或语言表述等形式关心爱护幼儿。

3、教唱歌曲，正确引导幼儿体会和教师交流的开心。

（1）在讲歌词的过程当中慢慢添加歌曲旋律，正确引导幼儿听歌曲旋律有节奏的歌唱。